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Vivir entre escuelas : relatos y presencias : antología esencial / Elsie Rockwell ; selección y estudio preliminar a cargo de Nicolás Arata, Carlos Escalante y Ana Padawer.

Por: Rockwell, Elsie.
Colaborador(es): Arata, Nicolás [colab.] | Escalante, Carlos [colab.] | Padawer, Ana [colab.].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Antologías del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribeño.Editor: Buenos Aires : CLACSO ; 2018Descripción: 876 p.ISBN: 9789877223118.Tema(s): EDUCACION | ESCUELAS | POLITICA EDUCATIVA | ESCUELAS RURALES | PLURALISMO CULTURAL | MEXICORecursos en línea: Haga clic para acceso en línea
Contenidos:
Estudiar las transformaciones y las continuidades en educación: discusiones teórico-metodológicas: Escuela y clases subalternas (1982) -- Observar la reproducción (1986) -- Repensando la institución escolar: una lectura de Gramsci (1987) -- Claves para la apropiación: la educación rural en México (1996) -- Tres planos para el estudio de las culturas escolares (2000) -- La construcción de la diversidad y la civilidad en los Estados Unidos y América Latina (2002) -- Resistencia en el aula: entre el fracaso y la indignación (2006) -- Los niños en los intersticios de la cotidianeidad escolar: ¿resistencia, apropiación o subversión? (2011) -- Recuperar la historia en la antropología de la educación (2011) -- De complejizar lo interno a ensamblar lo transnacional: historias de la educación en México (2014) -- Conocer desde dentro las escuelas: una lectura histórico-cultural: La dinámica cultural en la escuela (1997) -- Imaginando lo no documentado: del archivo a la cultura escolar (2002) -- Bardas, cercos y llaves: el encierro de escuelas indígenas rurales (2005) -- Huellas del pasado en las culturas escolares (2007) -- Metáforas para encontrar historias inesperadas (2007) -- Escuelas en tiempos de guerra: la educación en el corazón de la Tlaxcala revolucionaria (1913-1918) (2010) -- El trabajo docente hoy: nuevas huellas, bardas y veredas (2013) -- Microhistorias de larga duración que enmarcan la “revolución mexicana”: la lucha de Juan de la Rosa y sus secuelas (2014) -- Comprender las prácticas de lectura y escritura fuera de la escuela: Los usos magisteriales de la lengua escrita (1992) -- Géneros de enseñanza: un abordaje bajtiniano (2000) -- Entre la vida y los libros: prácticas de lectura en las escuelas de la Malintzi a principios del siglo XX (2004) -- Apropiaciones indígenas de la escritura en tres dominios: religión, gobierno y escuela (2006) -- La escolarización del francés escrito (2009) -- Cultura escrita, historias locales y otra lógica ciudadana: relatos de los vecinos mayores de Cuauhtenco, Tlaxcala (2012) – Analizar temas políticos: Conciencia histórica y pensamiento crítico: reflexiones sobre un movimiento indígena (1999) -- Educación popular y las lógicas de escolarización (2010) -- Repensando el trabajo educativo y cultural en tiempos de guerra (2010) -- Movimientos sociales emergentes y nuevas maneras de educar (2012) -- ¿Por qué se impone a la fuerza una reforma educativa en México? (2016) -- El trabajo de educar entre la guerra y el común (2016).
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Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Estado Fecha de vencimiento
Libro Libro 370/ROC (Navegar estantería) Disponible

Estudiar las transformaciones y las continuidades en educación: discusiones teórico-metodológicas: Escuela y clases subalternas (1982) -- Observar la reproducción (1986) -- Repensando la institución escolar: una lectura de Gramsci (1987) -- Claves para la apropiación: la educación rural en México (1996) -- Tres planos para el estudio de las culturas escolares (2000) -- La construcción de la diversidad y la civilidad en los Estados Unidos y América Latina (2002) -- Resistencia en el aula: entre el fracaso y la indignación (2006) -- Los niños en los intersticios de la cotidianeidad escolar: ¿resistencia, apropiación o subversión? (2011) -- Recuperar la historia en la antropología de la educación (2011) -- De complejizar lo interno a ensamblar lo transnacional: historias de la educación en México (2014) -- Conocer desde dentro las escuelas: una lectura histórico-cultural: La dinámica cultural en la escuela (1997) -- Imaginando lo no documentado: del archivo a la cultura escolar (2002) -- Bardas, cercos y llaves: el encierro de escuelas indígenas rurales (2005) -- Huellas del pasado en las culturas escolares (2007) -- Metáforas para encontrar historias inesperadas (2007) -- Escuelas en tiempos de guerra: la educación en el corazón de la Tlaxcala revolucionaria (1913-1918) (2010) -- El trabajo docente hoy: nuevas huellas, bardas y veredas (2013) -- Microhistorias de larga duración que enmarcan la “revolución mexicana”: la lucha de Juan de la Rosa y sus secuelas (2014) -- Comprender las prácticas de lectura y escritura fuera de la escuela: Los usos magisteriales de la lengua escrita (1992) -- Géneros de enseñanza: un abordaje bajtiniano (2000) -- Entre la vida y los libros: prácticas de lectura en las escuelas de la Malintzi a principios del siglo XX (2004) -- Apropiaciones indígenas de la escritura en tres dominios: religión, gobierno y escuela (2006) -- La escolarización del francés escrito (2009) -- Cultura escrita, historias locales y otra lógica ciudadana: relatos de los vecinos mayores de Cuauhtenco, Tlaxcala (2012) – Analizar temas políticos: Conciencia histórica y pensamiento crítico: reflexiones sobre un movimiento indígena (1999) -- Educación popular y las lógicas de escolarización (2010) -- Repensando el trabajo educativo y cultural en tiempos de guerra (2010) -- Movimientos sociales emergentes y nuevas maneras de educar (2012) -- ¿Por qué se impone a la fuerza una reforma educativa en México? (2016) -- El trabajo de educar entre la guerra y el común (2016).

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